Mühlenmuseum...

...und zusätzlich: ZiB am Samstag,
eine sehr gerne besuchte Aktion,
ein sehr schönes Projekt von Nova.

Ebenfalls geteilt mit Image-in-Ing, SaturdayCritters

Kurze Ergänzung: Auf dem Windows-Rechner komme ich leider nicht auf die Bloggersite,
um einen Post zu bearbeiten - hier jedoch über unseren iMac funktioniert es! Leider sind jedoch
die restlichen Bilder rund um die Paperwerkstatt auf dem Windowsrechner...

Letzten Sonntag, vom Datum der 17. Juli 2016, durfte ich wieder mit meiner
Papier-Kunst - der Papier-Werkstatt - im Mühlenmuseum sein.
Es sind verschiedene Termine für Kinder auf der Website genannt, darüberhinaus
bin ich noch an zusätzlichen Tagen vertreten.

Wie u.a. auch am Pfingstmontag, dem Deutschen Mühlentag, als über
1.100 Besucher und bei 340 Kinder (!) begeistert mitmachten...

...es fand am Sonntag diese Filmvorführung statt:

Erinnerung an Arbeit, Feste und Menschen

Bilder aus den 50er und 60er Jahren. 

Dia- und Filmvortrag von Karl Hammerl, Thierhaupten

Was soll ich sagen?! Die Mühle berstete erneut schier aus allen Nähten,
so stark war der Andrang, das Interesse an diesem Vortrag.
Trotz dem schönen Wetter, kamen die Menschen mit lebhaften Interesse.


Parallel dazu, zeigte ich meine Papierkunst.
Diesmal unter dem Themenschwerpunkt: Wald.

Was sich selbstredend anbietet, in dieser ländlichen Umgebung,
dem idyllisch gelegenen Standort des Mühlenmuseums.

Hereinspaziert!

Ausnahmsweise über den rückwärtigen Eingang.

Mit Interesse wurde meine Tätigkeit nach dem Vortrag beobachtet und es
entwickelten sich daraus verschiedene Gespräche. Eine ältere Dame erzählte
mir freudig u.a. , dass sie sich noch an den früheren Mühlenbesitzer, einem
Herrn Reiter, erinnern kann – und die Mühle noch bis 1959 in Betrieb war.


So ist das Baudenkmal heute als die "Reitermühle"

in Thierhaupten bekannt und für die Öffentlichkeit als

Mühlenmuseum zugänglich gemacht worden.

Der linksseitige Zugang zum Wasserrad mit einem ausdrücklichen
Warnschild versehen.

Daher den Zoom bedient und gefordert...

...der Bach, der das Mühlrad mit Wasser füttert.


Der Blick durch das Blätterdach verrät, dass bereits fleißig
die Kaffeetafel vorbereitet wird, denn nach dem Vortrag möchten
die Gäste gerne Kaffee und den beliebten Hausfrauen-Kuchen.

Von meiner lieben Freundin, Claudia Drachsler, die der Mühle vorsteht,
erfuhr ich dann, dass es das Mühlenmuseum seit etwa 20 Jahren gibt.

Wir, Claudia und ich, plauderten noch lange. Dabei erfuhr ich von der Planung
zur 25-Jahr-Feier und erhielt nebenbei noch ein Buch über die Historie der
Klosteranlage Thierhaupten und der Mühle.

Es waren keine einfachen Jahre für den Mühlenbetrieb, ganz zu schweigen
für die Klosteranlage überhaupt.

Nachgelesen in dem Buch "Geschichte des Klosters Thierhaupten",
welches auch für den Wikipedia-Eintrag als Quelle benannt.

Das besagte Buch, das als Quelle auch für den Wikipedia-Eintrag diente!

Dieses Zitat stammt von Alexander von Villers

(1812 - 1880), sächsischer Diplomat

In der guten Stube des Mühlhauses, die sich rechts neben dem
Eingang befindet, ist ein bäuerlich-bürgerliches Interieur.

Ein Interieur, das später den Zuzug in diese Stube fand, u.a. durch
Spenden aus der Bevölkerung.

Meist steht ein Gedicht thematisch zu den jeweiligem Post.

Zufällig las ich jedoch bei meiner sehr geschätzten Lyrik-Freundin
einen eigenen Aufsatz, ihre Erinnerung an die Schulzeit. Eingedenk,
dass es in der kommenden Woche die Jahreszeugnisse geben wird...

...der Aufsatz, der allerdings weniger auf das Konto der "guten alten Zeit" zu
verzeichnen sein dürfte. Es waren durch und durch andere Verhältnisse.

Die Unterschrift

Ich hatte gerade die Fehlerberichtigung einer Klassenarbeit durchgelesen und überprüfte nun, ob die Kenntnisnahme der Leistung und der Note durch die Unterschrift eines Elternteils bestätigt worden
war, und stutzte.

Das sah doch ganz nach einer Fälschung aus! Sollte der Junge die Unterschrift seines Vaters
nachgeahmt haben? Sollte er sich davor gefürchtet haben , die Note ausreichend zu Hause
vorzuzeigen? Was sollte ich tun? Ihn auf meinen Verdacht hin ansprechen oder es übersehen und
ihn im Auge behalten? Da musste ich sensibel vorgehen, das wusste ich aus eigener Erfahrung.

Ich erinnerte mich noch sehr gut an die Demütigung, die ich als Schülerin der sechsten Klasse
erlitten hatte. Unser Englischlehrer, für den wir alle an unserer Mädchenschule schwärmten,
war er doch einer der wenigen jüngeren Lehrer, die wir in den 50iger Jahren an der Schule erlebten, war der Anlass meines Kummers gewesen! Wenn ich heute daran zurückdenke, frage ich mich,
wo er seinen pädagogischen Sachverstand und sein Einfühlungsvermögen an diesem
Tag gelassen hatte. Aber Gesetz und Ordnung beherrschten damals noch vorrangig den
Schulalltag.

Tatsache war, als er durch die Klasse ging und die Unterschriften kontrollierte, glaubte er, ich hätte die Unterschrift unter meiner Englischarbeit gefälscht. Zugegeben, sie unterschied sich stark von den vorherigen Unterschriften, denn sie war nicht in Schreibschrift gehalten, sondern in sehr schöner Druckschrift. Weinend beteuerte ich ihm meine Unschuld ,sagte wiederholt, meine Mutter habe die Arbeit unterschrieben, was ja auch wirklich der Wahrheit entsprach. Er glaubte es mir nicht, und was am schlimmsten war, er stellte mich vor der ganzen Klasse bloß und bezog sogar meine Mutter in diese Demütigung mit ein, indem er eine Mitschülerin noch während der Unterrichtszeit zu uns nach Hause schickte. Sie sollte meine Mutter zu dem Fall befragen. Ich fühlte mich behandelt wie ein Schwerverbrecher und schämte mich, obwohl ich ja gar nichts ausgefressen hatte.

Meine Mutter bestätigte die Richtigkeit meiner Aussage, machte sich aber Vorwürfe. Sie war nämlich über meine Zwei in der Englischarbeit so erfreut, dass sie besonders schön unterschreiben wollte und hatte dafür ihre Druckschrift gewählt.

Wie hatte mein Englischlehrer nur annehmen können, dass ein Kind seine gute Note nicht den Eltern vorzeigt? Wahrscheinlich war er davon ausgegangen, dass ich es vergessen und deshalb nun aus Furcht vor einem „Ordnungsstrich“ die Unterschrift vorgetäuscht hätte. Aber dabei hatte er übersehen, dass Ordnung dem Menschen dienen muss und nicht der Mensch der Ordnung. Sein Vorgehen war mehr als unverhältnismäßig. 

Damals ist mir bewusst geworden, wie schnell man durch geäußertes Misstrauen einen Menschen verletzen kann, besonders die zarte Seele eines Kindes.

Ich schloss das Arbeitsheft und nahm mir vor, meinem Schüler nichts von meinem Verdacht zu sagen, zumal ich seine Eltern am Elternsprechtag in einer Woche ohnehin über seinen befriedigenden schriftlichen Leistungsstand informieren würde. Zuvor wollte ich aber in einer Klassenleiterstunde anhand einer Beispielgeschichte aus dem Fundus “Noten und Angst“ das Problem allgemein thematisieren, um zu versuchen, meinen Schülern im Gespräch die Furcht vor Noten und dergl. zu nehmen.

Denn im angstfreien Raum lebt und lernt es sich besser.

© Ingrid Drewing

Dankeschön, liebe Lyrikfreundin für diesen Aufsatz, den Ausflug in die eigene Kindheit.

Der Titel ist wieder auf die Webseite von Dichterei verlinkt,
dort findet man weitere herrliche Gedichte!

Übrigens: Wer möchte, kann das interessante Interview mit meiner

sehr geschätzten Lyrikfreundin auf Agend-and-Engaged lesen!

In der Zwischenzeit beschriftete ich meine Ausstellung mit den
Karton-Lettern, die mit dem Skalpell aus der Kartonage geschnitten
wurden.

Habt es alle fein und ein

sonnig-sommerliches Wochenende,

wünscht

Heidrun

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so viele Spams auf jeden Post in der Mailbox landen.

Verlinkt mit Nova`s ZiB. 

und mit Image-in-Ing